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1 预告：为学生准备进入劳动力市场：知识和技能是否足够？

2024-10-29
2 回顾：为什么我们需要一个教育伦理学领域

2024-10-28
3 回顾：从人格心理学角度理解学习

2024-10-28
4 预告：为什么我们需要一个教育伦理学领域

2024-10-23
5 回顾：重新语境化将二十一世纪的能力转化为课程：将Didaktik引入对话

2024-10-23
6 回顾：新增课题及新晋职称教师报告会

2024-10-21
7 预告：教育学前沿研究

2024-10-18
8 预告：重新语境化将21世纪的能力转化为课程：将Didaktik引入对话

2024-10-16
9 预告：新增课题及新晋教师报告会

2024-10-12
10 回顾：中华书局古籍数字化工作的重要进展与前瞻启示

2024-09-27
11 预告：“数字时代的人文素养与人文学者的数字素养”前沿讲座（一）

2024-09-23
12 回顾：美国一流高校教育学科博士项目申请、修读及访学申请指导交流会顺利举...

2024-06-20
13 回顾：气候未来的青年愿景：一份忘却学习的教育指南

2024-06-17
14 预告：美国一流高校教育学科博士项目申请、修读及访学申请指导交流会

2024-06-14

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