卓越发展计划申报指南

教育学系研究生卓越发展计划

一、项目目标

通过设立专门的研究生卓越发展计划，旨在支持和促进研究生：

 1．关注教育学前沿问题，积极参与学术研究；

 2．申报和参与全国或学校层面重要的研究生科研创新项目或竞赛；

 3．完成有质量的学术论文。

二、项目申报

 1．凡未获得学部或学校相关科研项目资助的二年级博士研究生和硕士研究生，都可申报。

 2．申请者应紧密结合自己的专业方向或学位论文，以教育学课题指南（附件一）为参考，开展基于证据的（evidence-based）研究。

 3．申请者需填写申请书（见附件二）。申请书纸质版一式5份提交到系办公室，同时将电子版发送到1216332287@qq.com，邮件标题为“卓越发展计划申请+姓名”。

 4．申请时间：2018年9月30日-2018年10月10日。

三、项目评选与资助

 1．建立研究生卓越发展计划评选小组，由教育学原理、教育史、教育政策学、少年儿童组织与思想意识教育、教育文化与社会等专业领域的教师组成。

 2．每年资助10项。其中，资助博士研究生4项、硕士研究生6项。

 3．每个项目的资助金额一般为2000元。

四、项目实施与评估

 1．硕士生项目原则上一年内完成，博士生项目两年内完成。

 2．所有项目负责人都必须在规定时间内主持或联合主持项目开题会、读书会、报告会各一次，并邀请相关专业教师参与点评和指导。

 3．项目达成预期目标，即可结项，并颁发结项证书；对鉴定为优秀的成果，给予奖励。

附件一

教育学课题指南

领域一：以学校变革为重点的中国特色教育理论研究

一、基于学校变革中国经验的实验研究

1．20世纪以来中国学校变革实验历程中的典型案例研究

2．学校变革视野下班级生活与学生发展评价的实验研究

3．中国特色教研制度背景下的优秀教师专业学习与发展社群实验研究

4．基于专业标准的校长领导力评价指标研制与测试研究

5．基于测评的学校道德氛围改进研究

6．学校变革中家庭卷入影响机制的实证研究

7．家长教育选择需求评估及其对义务教育优质均衡发展的影响研究

8．学校发展标准研制及区域动态评价系统建构研究

9．多元共治与生态重构背景下薄弱学校改进的路径创新研究

10．学区化集团化背景下上海义务教育择校格局的变迁及其社会影响研究

11．随班就读模式下特殊儿童异常行为的干预管理研究

12．特殊儿童健康素质指标体系的实验研究

二、面向未来学校建设的中国教育传统重建研究

13.学校变革视野中的中国教育传统文献研究

14．中国近代本土化学校教育的实验探索与理论创生研究

15．当代学校制度变革背景下中国传统私塾的现代转型路径研究

16. 18世纪至20世纪初英、法、德现代学校制度建设与教育传统互动的案例研究

17．国际化、内向化与亚洲化——近三十年日本留学教育变迁趋势及其政策启示

18．体现中国文化传统特色的学前教育系列典型案例研究

三、国际学校变革视野下的中国特色比较

19．基于课堂视频分析的教学变革路径比较研究

20．中国和美国母语教学质量与测评机制研究

21．教育公平视角下流动儿童受教育质量的差异及对策---中国和法国小学课堂比较研究

22．中外10年级学生道德认知水平的比较研究

23．中国、美国、法国中学生指导制度的数据比较研究

24．中国和德国弱势青少年持续发展的比较研究

四、基于学校变革实践的中国教育理论与方法论研究

25．基于“新基础教育”变革实践的“生命·实践”教育学派创建机制的案例研究

26．当代中国学校变革模式的结构特质与功能的案例比较研究

27．当代学校变革的中国特色方法论突破与创生的案例研究

28．学校变革的实验研究、叙事探究、行动研究方法作用机制的比较研究

29．当代中国学校变革中“地方知识”形态类型的民族志研究

30．教育开放背景下学校变革中国经验“走出去”的国际推广传播路径研究

领域二：以公平和创新为重点的教育政策研究

一、保障教育公平竞争权利的制度研究

1．依法实现教育公平的法律保障研究

2．促进教育公平的教育治理现代化研究

3．管办评分离背景下促进教育公平的依法治校研究

4．致力于促进学校公平的依法行政研究

5．致力于促进教育公平的社会参与政策研究

6．公平导向的教育督导评估研究

二、合理配置公共资源的政策研究

7．教育资源配置与人口变化之间的关系研究

8．中国地级城市教育资源配置效率与教育公平指数研究

9．实现普及一年免费学前教育的可行性研究

10．延长免费教育年限的政策研究

11．义务教育公平指数建构与国际比较研究

12．高等教育机会公平指数建构与实证分析

13．职业院校学生生涯发展资源支持系统的公平性研究

14．民办教育与教育公平之关系的政策研究

15．中国教育公平状况的评估与建议

三、平等对待每位师生的教育过程公平研究

16．学校班级规模对教育公平的影响研究

17．校长教师流动政策对教育公平的影响研究

18．通过学校变革促进教育公平的行动研究

四、倾斜支持困难人群的保障体系研究

19．国家支持家庭经济困难学生的资助政策研究

20．全纳教育监测和保障体系研究

21．随迁子女人口流动模拟预测与教育资源配置研究

22．留守儿童健康成长的社会政策研究

五、国家创新与教育战略国际比较研究

23．新世纪以来创新战略与教育政策之关系的国际研究

24．创新城市建设与人才培养之实践与经验的国际研究

六、上海创新城市与人才培养研究

25．改革开放以来上海基础教育发展与演变的研究

26．上海创新基础教育管理方式的实证研究

27．世界一流大学建设与城市创新发展之战略研究

28．上海城市发展对人才及其教育需求的中长期战略研究

七、创新创业教育的研究

29．产业升级背景下创新创业型人才培养策略研究

30．创新创业教育体系制度建设研究

31．企业参与创新创业教育的研究

32．创新创业教育项目与计划实施评估研究

33．创新创业教育导向下的高等教育发展策略研究

34．应用技术型大学发展的问题与对策研究

35．创新拔尖技术型人才培养的国际案例研究

36．大学生就业择业创业意向与现状的调查研究

八、互联网背景下的教育创新研究

37．互联网影响国家教育发展的宏观政策研究

38．当前我国在线教育发展现状与问题研究

39．互联网背景下的教育政策舆情研究

40．“互联网+教育”下的儿童早期发展与教育模式研究

41．中小学教师对互联网认知与技术能力的研究

42．互联网时代教师教育一体化的调查研究

附件二

华东师范大学教育学部

教育学系研究生卓越发展计划

申请书

课题名称：

申 请 人：

所在专业：

研究方向：

导    师：

2018年9月