第三届研究生论坛议程

发布日期: 2019-05-13   作者:  浏览次数: 10

活动预告:教育学系第三届研究生论坛即将开幕(议程版)


特邀嘉宾讲座

讲座题目:当前选题重点与论文写作建议:以《课程﹒教材﹒教法》为例

嘉   宾:刘启迪  《课程﹒教材﹒教法》杂志社编辑部主任

主 持 人:黄忠敬 教育学系主任、教授、博导

时   间:20195291400-1600

地   点:文科大楼913


研究生论坛议程

时  间:2019529830-1200

地  点:文科大楼913


本届论坛入围赛按导师回避原则,邀请三位匿名评审老师对所有论文评分,硕士组和博士组的前六名,共十二人获得入围论坛决赛资格。论坛当天邀请点评嘉宾对入围选手的学术呈现、答辩和论文质量综合打分,分别产生硕士组和博士组一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。


特别提醒:每位发言人陈述5分钟,教师点评10分钟


主 持 人:王保星

点评嘉宾:刘启迪、樊丽萍、王保星、范国睿、黄书光、彭新强

时 间

内  容

830-840

黄忠敬 致辞、介绍嘉宾

上半场:博士生论坛

840-855

侯浩翔《社会网络、知识共享意愿与学业成就:有调节的中介模型》

855-910

王旦 《大数据时代欧美建立学生数据隐私保护体系的动因、策略与借鉴》

910-925

钱晓敏《教育让学生日常生活走向美——杜威美学思想的探析与启示》

925-940

刘志 《OECD国家发展学生社会与情感能力的课程政策与实践——基于政策文本及案例的分析》

940-955

孙晓雪《谁有可能受到欺凌?》

955-1010

范勇 《我国中小学教师职业道德评价量表的编制与验证》

1010-1020

茶歇

下半场:硕士生论坛

1020-1035

黄苗苗《成为暖男:小学男教师的男性气概与关怀实践》

1035-1050

黄家乐《亲子教育期望差异与学业成就之间的关系——基于中国教育追踪调查的实证研究》

1050-1105

王倩《政策工具视角下我国校园欺凌防治政策研究》

1105-1120

周凯依《中国教育史研究的选题与进路——基于六所部属师范大学硕士学位论文的统计研究》

1120-1135

何梦蕊《“不完整”身份:城市公办学校代课教师身份污名化研究》

1135-1150

韦林翠《硕士学历小学新手教师职业适应及影响因素分析——以四名硕士学历小学新手教师适应个案为例》

1150-1200

公布硕士和博士组一、二、三等奖,颁奖

一等奖:1人;二等奖:2人;三等奖:3


研究生论坛预热活动:质性研究方法工作坊

活动主题

不如相忘于田野”——质性教育研究的方法与实践

时    间

20195281330-1530

地    点

文科大楼913

分享嘉宾

钟程、何梦蕊、戴孟、汪梦

点评教师

董轩

活动彩蛋

活动结束会现场抽取三名幸运奖,奖品是《在中国做田野调查》图书一本


主办:教育学部教育学系

活动策划与承办:教育学系研究生会、论文研读社