教育学系即将举办首届研究生学术论坛

发布日期: 2017-05-26   作者:  浏览次数: 141

作为一个研究型系科,教育学系历来重视研究生科研能力的培养,并于近年来设计并实施了提升研究生培养质量的“三大计划”,始终把人才培养作为系里的重点工程。

为了进一步培养研究生的科研兴趣,激发他们的研究潜力,教育学系启动了首届研究生学术论坛。经过一个多月的筹备,论坛即将于61日正式开幕,现就相关议程公布如下,诚挚欢迎您的到来!


教育学部教育学系首届研究生学术论坛议程

2017-06-01

上午场(830-1130

地点:文科大楼913    主持人:张萌

点评嘉宾:黄忠敬、王伦信、杨光富、程亮

时间

内容

830-840

黄忠敬 致辞

840-900

论文大赛颁奖

颁奖嘉宾:黄忠敬、王伦信、杨光富、程亮

900-915

赵冬冬【2015硕】

教师伦理决策的实践向度与过程框架

915-930

冉华【2016博】

国际视角下学校评估标准的特点与取向

930-1000

教师点评、现场互动

1000-1010

茶歇

1010-1020

曾舒雪【2015硕】

清末女子师范学堂的身体教育研究

1020-1030

张月佳、李得菲【2015硕】

清代女性教子诗研究

1030-1040

田贤鹏【2015博】

断裂与弥合:知识生成逻辑视域下的高校学科专业建设

1040-1050

刘素玲【2015博】

在亲密与疏离之间:小学初任教师如何处理与学生的距离

1050-1130

教师点评、现场互动

1130-1330

午餐、休息


下午场-分论坛(1330-1600

分论坛一:教育基本理论

地点:文科大楼1113    主持人:李玲   

点评嘉宾:张国霖、王占魁

时间

内容

1330-1345

程建坤【2015博】

即兴教学的内涵及启示

1345-1400

许芳杰【2015博】

文本阅读的发生现象学分析

1400-1415

贾巧红【2015硕】

自然教育与公民教育的统一:卢梭论教育的目的

1415-1440

教师点评、现场互动

1440-1450

茶歇

1450-1505

余岑琳【2015硕】

自由主义及其公民教育思想初探

1505-1520

陈佳妮【2016硕】

从萨特他人即地狱看师生关系冲突问题

1520-1535

王琳君【2016硕】

教育的内在目的:基于学校教育实际谈杜威《民主义义与教育》

1535-1600

教师点评、现场互动

分论坛二:教育史研究

地点:文科大楼913    主持人:徐冰清      

点评嘉宾:蒋纯焦、李林     

1330-1345

陶阳【2015博】

徘徊在竞争与教化之间:对丹麦90年代以来教育政策演变的分析

1345-1400

齐宏萍、薛海清、毛芸【2015硕】

近代江南地区私塾改良会研究

1400-1415

毛芸【2015硕】

明代经筵教育

1415-1440

教师点评、现场互动

1440-1450

茶歇

1450-1505

李艳【2015硕】

浅论宋明时期乡约的历史发展及其内涵转变

1505-1520

阴崔雪【2016硕】

从通假字看春秋战国时期的教育特点

1520-1535

张蕊【2015硕】

孔子“人性论”研究综述

1535-1600

教师点评、现场互动

分论坛三:教育实证研究

地点:文科大楼1013    主持人:兰誉铮      

点评嘉宾:王丽佳、董轩  

1330-1345

杨婷【2015博】

FIASFCIAS:基于学科特点对弗兰德斯互动分析系统的改进

1345-1400

张萌【2015硕】

教育现代化:共识、冲突与推进

1400-1415

车子彤【2016硕】

基础教育阶段我国儿童学校生活研究综述

1415-1440

教师点评、现场互动

1440-1450

茶歇

1450-1505

李倩【2016硕】

小学生学习归因方式、自尊水平和学习成绩的相关研究

1505-1520

陈悦【2015硕】

儿童日常经验与知识:建构与反思

1520-1535

魏海丽【2016硕】

我为什么会去课外补习:关于影子教育的个案研究

1535-1600

教师点评、现场互动