作为一个研究型系科，教育学系历来重视研究生科研能力的培养，并于近年来设计并实施了提升研究生培养质量的“三大计划”，始终把人才培养作为系里的重点工程。
为了进一步培养研究生的科研兴趣，激发他们的研究潜力，教育学系启动了首届研究生学术论坛。经过一个多月的筹备，论坛即将于6月1日正式开幕，现就相关议程公布如下，诚挚欢迎您的到来！
教育学部教育学系首届研究生学术论坛议程
2017-06-01
上午场（8：30-11：30）
地点：文科大楼913 主持人：张萌 点评嘉宾：黄忠敬、王伦信、杨光富、程亮 | |
时间 | 内容 |
8：30-8：40 | 黄忠敬 致辞 |
论文大赛颁奖 颁奖嘉宾：黄忠敬、王伦信、杨光富、程亮 | |
9：00-9：15 | 赵冬冬【2015硕】 教师伦理决策的实践向度与过程框架 |
9：15-9：30 | 冉华【2016博】 国际视角下学校评估标准的特点与取向 |
9：30-10：00 | 教师点评、现场互动 |
10：00-10：10 | 茶歇 |
10：10-10：20 | 曾舒雪【2015硕】 清末女子师范学堂的身体教育研究 |
10：20-10：30 | 张月佳、李得菲【2015硕】 清代女性教子诗研究 |
10：30-10：40 | 田贤鹏【2015博】 断裂与弥合：知识生成逻辑视域下的高校学科专业建设 |
10：40-10：50 | 刘素玲【2015博】 在亲密与疏离之间：小学初任教师如何处理与学生的距离 |
10：50-11：30 | 教师点评、现场互动 |
11：30-13：30 | 午餐、休息 |
下午场-分论坛（13：30-16：00）
分论坛一：教育基本理论 地点：文科大楼1113 主持人：李玲 点评嘉宾：张国霖、王占魁 | |
时间 | 内容 |
13：30-13：45 | 程建坤【2015博】 即兴教学的内涵及启示 |
13：45-14：00 | 许芳杰【2015博】 文本阅读的发生现象学分析 |
14：00-14：15 | 贾巧红【2015硕】 自然教育与公民教育的统一：卢梭论教育的目的 |
14：15-14：40 | 教师点评、现场互动 |
14：40-14：50 | 茶歇 |
14：50-15：05 | 余岑琳【2015硕】 自由主义及其公民教育思想初探 |
15：05-15：20 | 陈佳妮【2016硕】 从萨特他人即地狱看师生关系冲突问题 |
15：20-15：35 | 王琳君【2016硕】 教育的内在目的：基于学校教育实际谈杜威《民主义义与教育》 |
15：35-16：00 | 教师点评、现场互动 |
分论坛二：教育史研究 地点：文科大楼913 主持人：徐冰清 点评嘉宾：蒋纯焦、李林 | |
13：30-13：45 | 陶阳【2015博】 徘徊在竞争与教化之间：对丹麦90年代以来教育政策演变的分析 |
13：45-14：00 | 齐宏萍、薛海清、毛芸【2015硕】 近代江南地区私塾改良会研究 |
14：00-14：15 | 毛芸【2015硕】 明代经筵教育 |
14：15-14：40 | 教师点评、现场互动 |
14：40-14：50 | 茶歇 |
14：50-15：05 | 李艳【2015硕】 浅论宋明时期乡约的历史发展及其内涵转变 |
15：05-15：20 | 阴崔雪【2016硕】 从通假字看春秋战国时期的教育特点 |
15：20-15：35 | 张蕊【2015硕】 孔子“人性论”研究综述 |
15：35-16：00 | 教师点评、现场互动 |
分论坛三：教育实证研究 地点：文科大楼1013 主持人：兰誉铮 点评嘉宾：王丽佳、董轩 | |
13：30-13：45 | 杨婷【2015博】 从FIAS到FCIAS：基于学科特点对弗兰德斯互动分析系统的改进 |
13：45-14：00 | 张萌【2015硕】 教育现代化：共识、冲突与推进 |
14：00-14：15 | 车子彤【2016硕】 基础教育阶段我国儿童学校生活研究综述 |
14：15-14：40 | 教师点评、现场互动 |
14：40-14：50 | 茶歇 |
14：50-15：05 | 李倩【2016硕】 小学生学习归因方式、自尊水平和学习成绩的相关研究 |
15：05-15：20 | 陈悦【2015硕】 儿童日常经验与知识：建构与反思 |
15：20-15：35 | 魏海丽【2016硕】 我为什么会去课外补习：关于影子教育的个案研究 |
15：35-16：00 | 教师点评、现场互动 |
