近年来，教育学系在“秉承传统 追求卓越”的发展理念下，大力加强教育国际化战略步伐，在学术著作外译出版、英文学术论文发表、国际百科全书词条撰写、教育学全英文专业建设、师生国际留学访学等方面取得诸多成果，在沟通中外教育交流的同时，提升了中国教育学的国际影响力。
作为人才培养工作的重要组成部分，教育学系每年都会鼓励和支持研究生积极参加国际学术会议，在国际舞台发表青年学人心声。今年4月，美国教育研究协会(AERA)和美国比较与国际教育学会(CIES)分别以线上的形式召开了2022年会。
2022年比较与国际教育学会(Comparative and International Education Society, CIES)于 2022年4月18日至2022年4月22日在美国明尼阿波利斯举行年会，主题是“照亮理念和理想主义的力量”(Illuminating the Power of IDEA/LISM)。
2022年美国教育研究协会(American Educational Research Association, AERA)于2022年4月21日至2022年4月26日在美国圣地亚哥举行年会，主题为“21世纪培养公平的教育体系”(Cultivating Equitable Education Systems for the 21st Century)。
教育学系陈唤春、王倩、张秋霞、张红、徐迅和Kyei-Nuamah David等研究生参加会议并作报告。
陈唤春同学参与CIES和AERA会议
陈唤春同学参加了2022年CIES年会，并作了题为《中国地方应用型公立大学年轻研究人员科研效率的影响因素》(Factors Underlying Research Productivity of Young Researchers in Local Applied Public Universities in China)的汇报。
在2022年AERA年会上，陈唤春同学做了题为《从政策文本到学校行动：上海市普通高中新课程新教材政策执行研究》(From policy text to school enactment: A Study on the policy implementation of new curriculum and new textbook for senior middle schools in Shanghai)的汇报。
王倩同学参与圆桌讨论
王倩参与了定性方法和过程中的见解和框架(Insights and Framing in Qualitative Method and Process)小组的圆桌讨论，并汇报了论文《学习机会承认正义的实证研究：中国一所中学的学生视角》(An Empirical Study of Recognition Equity on Opportunity to Learn: Students’ Perspectives in a Chinese Secondary School)。
张秋霞同学参与AERA会议
张秋霞同学参与了2022年AERA年会的倡导、教育和政策制定：家庭和社区参与，促进公平(Advocating, Educating, and Policy Making: Family and Community Engagement to Advance Equity)分论坛，并做了题为《拉大“数字鸿沟”还是打破“阶层壁垒”：信息技术影响教育公平研究》(Widening the "Digital Divide" or Breaking "Class Barriers": Research of Information Technology Impact on Education Equity)的汇报。
张红同学参与CIES和AERA会议
张红同学和吕雪晗同学合作参加了2022年CIES会议的“学习实践、教师流动与专业发展的调查研究”圆桌讨论，并作《美国、中国、芬兰和新加坡教师有效专业发展的预测因素：一项多层次分析》(Factors predicting the effective teacher professional development across the USA, China, Finland, and Singapore: a multilevel analysis)的汇报。
张红同学也参加了2022年AERA年会的多层建模的应用(Applications in Multilevel modeling)的圆桌讨论，并作《中国青少年欺凌态度影响因素的多层次分析：来自PISA 2018的证据》（Multi-level analysis of factors influencing adolescent bullying attitude in China: evidence from the PISA 2018 ）的汇报。
徐迅同学参与圆桌会议
徐迅同学参加了“新冠肺炎时期青少年教育实践与研究（Education practices and studies on youths during covid times）”小组的圆桌讨论，并代表研究团队作了《人际关系对青少年合作能力影响的实证研究》(An empirical study on the influence of interpersonal relationship on Adolescents' cooperative ability)的汇报。
Kyei-Nuamah David同学参与CIES会议
Kyei-Nuamah David同学参加了2022年比较与国际教育学会(Comparative and International Education Society, CIES)年会，并作了《非洲大学协会治理的思想和规范的力量》(The power of ideas and norms to the governance of the Association of African Universities)的汇报。
AERA年会和CIES年会是国际知名的教育研究工作者的年度盛会，每年都会吸引大量优秀教育研究工作者参与交流，我们期待教育学系更多师生参与其中。
