2017年3月13日下午，应华东师范大学基础教育改革与发展研究所李家成教授的邀请，台湾台南大学教育学系林进材教授来我校作了题为《台湾偏乡教育的处境与发展——从基础教育谈起》的报告，基础教育改革与发展研究所李家成教授主持了报告。
林教授首先介绍了台湾教育的基本情况和台湾偏乡的教育现状。台湾的偏乡相当于大陆的乡村，少子女化与城市化使得偏乡学生不断流失，加上偏远、交通不便和隔代教养让偏乡教育面临着不少压力，偏乡学校和教师成为了学生学习与生活支持的关键角色。其次，结合调查数据与实践案例，林教授提出单纯的物质投入并不足以提高偏乡教育的质量，还需要对偏乡教师进行有针对性的培训，让其教育教学更好地满足当地学生的成长需求。
此外，外界对偏乡教育的积极定位也是发展偏乡教育的重要路径。未来，在偏乡教育政策规划上需要结合大学、辅导团队、社会企业、青年与志工资源的力量，促进偏乡教育创新，以提升学生基本学力、开展多元智慧、强化学生国际视野和传承在地文化，让学校成为偏乡知识、文化和创业中心。
林教授表示海峡两岸同根同源，在教育上有许多相似的问题，希望台湾现有的做法能给大陆有所启示。将来，海峡两岸可有更多的交流与学习，以求促进乡村教育的共同发展。
撰稿：杨玚
