2016年10月12-13日，董轩老师参加了在华东师范大学举办的中德教学论会议，并作了题为《成为对社会有用的人：主体化与武校情境中的话语实践》的报告，主要从福柯主体化理论出发，检视武术学校情境中“成为对社会有用的人”这一话语是如何被不同群体（如校方、教练、文化课教师、学生、家长等）重新解构、解读、建构和操纵的，以及这种学校日常生活中的话语实践对学生的影响。
