王保星著 河北教育出版社 2005年3月1日
全国教育科学“十五”规划重点课题:本书在充分占有史料的基础上，通过对南北战争至20世纪初美国高等教育变迁过程的探索，归纳和总结了美国现代高等教育制度建立的历史和社会基础，并探索了制度性支撑、主要特征等。
