郑金洲 程亮主编 华东师范大学出版社 2011年6月1日
《中国教育研究新进展(2009)》是一本资料书、是着眼于“工具”的角度来考虑书的篇章结构的、我们期望通过《进展》、理论工作者能够明了自身研究的一定的基础与价值、实践工作者能够知晓教育研究的一定的概况、使理论研究与实践工作定位清一些、韬略明一些。
