杨小微主编 华东师范大学出版社 2010年8月1日
内容简介：在人文社会科学的学科群中，教育学是晚熟的；教育学在中国，则不仅晚熟且以“舶来”的方式出现。晚熟曾让我们产生过学科自卑，并且习惯了向哲学、心理学、社会学这些先成熟的学科讨生活；“舶来”则使我们产生过挥之难去的“引进情结”，也习惯了以国外的研究尤其是发达国家的研究替代自己的研究。
