胡惠闵、王建军主编 华东师范大学出版社 2014年8月1日
《基于标准的教师教育新教材:教师专业发展》的主要内容包括:第一章:教学作为一个专业;第二章:理想教师的专业形象;第三章:教师专业发展的取向;第四章:教师专业发展的阶段与影响因素;第五章:教师专业发展的理论视野;第六章:教师教育对教师专业发展的全程规划;第七章:教师专业发展规划;第八章:教师的反思模式与方法;第九章:教师个人自传;第十章:教师人职辅导中的师徒制;第十一章:作为教师业务组织的学校教研组;第十二章:教师成为研究者等。