庞庆举著 华东师范大学出版社 2015年1月1日
教育学回归原点的思考，富有中国特质的教育学派基本理论丛书之一。 《人性问题:“生命·实践”教育学人学之基》从学科元研究层面、以史论实相结合的写法，系统探讨教育学人性问题及其与理论体系的基因式生发关系。作者首先在诸人文社会学科的人性命题和教育经典的人性之基的视域中，汇聚出教育学人性问题探究的基本框架：是什么、何以如是以及尚可如何。
