| 华东师范大学教育学部教育学系教授 博士生导师 教育部人文社会科学重点研究基地 基础教育改革与发展研究所研究员 E-mail: chiefedutide@yahoo.com.cn 地址：华东师范大学教育学系， 中北校区文科大楼1119，上海，200062 |
主授课程
《实践教育学》、《反思性教学》、《当代课程理论》
研究领域
教育学原理；当代教学理论
主要著作
《管理心理学》，广东高教出版社，2006
《现代教学论》（副主编）人民教育出版社，2005
《理解教育论》，教育科学出版社，2005
《教育研究新视域》，辽海出版社，2004
《实践教育学》，上海教育出版社，2001
《反思性教学》，华东师大出版社，1999
《管理心理学》，广东高教出版社，1998
《发展性课堂教学策略研究》，华东师大出版社，1998
《学习策略论》，江西教育出版社，1997
《学校管理心理学》，华东师大出版社，1996
《普通教育学》，中南工业大学出版社，1991
《人际关系学》，湖南人民出版社，1988
主要论文
《“穷人的孩子早当家”的教育意蕴》，《教育科学论坛》，2007年第9期
《论反思性教育实践》，《教师教育研究》，2007年第3期
《论“自然分材教学”》，《华东师大学报》，2007年第2期
《论中学教师零作业批改》，《中国教育学刊》，2007年第5期
《论数学教学的两个转化》，《上海教育科研》，2007年第5期（第二作者）
《论教师的“质性”敬页》，《当代教育科学》，2007年第22期（第二作者）
《教育理解论》，《教育研究》，2005年第8期
《近思远虑两相济》，《中国教育报》，2005年3月
《教研是教师幸福之源》，《上海教育科研》，2004年第5期
《反思性教学的实践道路》，《中国教育报》，2004年9月
《论教学世界与生活世界的基本差异》，《湖南师大学报》，2004年第5期
《教育创新的“真”功夫》，《上海教育》，2003年11月
《解说“理解教育”》，（美国）《文教新潮》，2002年第7卷第1期
《论反思性教学》《教育研究》，2002年第7期
《说反思性教学的理论与实践》，《上海教育科研》，2002年第6期
《“理解教育”是素质教育深化的结晶》，《中小学教学研究》，2002年第4期
《说“理解教育”》，《高等师范教育研究》，2002年第2期
《论理解性教学》，《课程·教材·教法》，2002年第2期
《试析反思性教学》，《教育研究》，2000年第2期
《论中国教育学半个世纪的学术历程》，《高等师范教育研究》，2000年第2期
《台湾和香港以及大陆（或内地）部分教育学院系本科教学计划之比较》，《华东师大学报（教科版）》，2000年第1期
《论后现代主义观照的教育主体现代化》，《华东师大学报（教科版）》，1998年第4期
《论素质教育合理性升华》，《中国教育学刊》，1997年第1期
《论教育实践合理性》，《华东师大学报（教科版）》，1997年第4期
《“元教育学”说》，《华东师大学报（教科版）》，1996年第4期
《学习策略论》，《北京师大学报》（增刊），1993年
《教学模式实质说》，《教育研究》，1993年第6期
《战略性研究 奠基性工程--评瞿葆奎主编的“教育学文集”》，《课程教材教法》，1992年第9期
《高师学生职业能力分析》，《高等师范教育研究》，1988年第2期
《创造性思维信息转化说》，《华东师大学报（教科版）》，1987年第4期
《论理想与能力》，《湖南师大学报》，1986年第1期
《确立以发展能力为重心的教学理论》，《教育研究》，1985年第1期
科研项目
主持国家十五规划课题：“理解教育研究”；
主持教育部十五人文社会科学规划课题：中小学理解型素质教育；
主持国家优秀博士论文资助课题：以反思为基础的消除师生误解增进理解的过程与策略研究；
拟主持十一五国家课题（待批）：基础教育低耗高效研究——自然分材教学拓展性实验；
教育部人文社会科学研究基地重大课题（待批）：基础教育内涵性均衡发展研究；
获奖情况
上海市优秀教材一等奖；
上海市第六届教育科研二等奖；
宝钢优秀老师奖；
国家优秀博士论文奖；
社会兼职
全国教学论专业委员会副主任委员；
中国教育实验研究会理事；
中国教育学会学术委员；
北京师范大学兼职教授；
美国哥伦比亚大学高级访问学者；
