| 教育学博士 华东师范大学教育学部教育学系教授 博士生导师 电话：021-62232238 E-mail: lunxinw@yeah.net 地址：华东师范大学教育学系，中北校区文科大楼901，上海，200062 |
教育经历
1998年-2001年：华东师范大学教育学系，中国教育史专业，获教育学博士学位；
1984年-1987年：华东师范大学获教育系，中国教育史专业，获教育学硕士学位；
1980年-1984年：华东师范大学教育系，学校教育专业，获学士学位。
主授课程
中国教育史、中国教育发展史、中国传统文化与教育、中国近代基础教育变革等
研究领域
中国教育史、中学教育改革的历史与问题研究、中国教育传统与当代中国教育改革
主要著作
专著（含第一署名作者）
《上海教育史第1卷 古代-1911》（专著），上海：上海教育出版社，2016.12
《教育家陈鹤琴研究》（专著），济南：山东人民出版社，2016.01
《中国近现代原创型教育家研究丛书 教育家陈鹤琴研究》（专著），济南：山东人民出版社，2016.01
《教育家陈鹤琴研究》（专著），山东人民出版社，2015年版。
《新中国中学教育改革研究》（第一作者），上海教育出版社，2008年
《中国近代民众科普史》（主编，第一署名作者），科学普及出版社，2007年
《中国近代中小学科学教育史》（主编，第一署名作者），科学普及出版社，2007年
《清末民国时期中学教育研究》（专著），华东师范大学出版社，2002年
合著与参编
《嘉德清辉 繁花满树――刘佛年先生百年诞辰纪念画册》，华东师范大学出版社，2014年10版。
《中华大典•教育制度分典•家庭教育部》，上海古籍出版社，2012年12版。
《中华大典•教育制度分典•留学教育部》，上海古籍出版社，2012年12版。
《改革开放国策与素质教育思想的艰难探索》，载黄书光主编《文化差异与价值整合—百年中国基础教育改革进程中的思想激荡》，教育科学出版社，2011年09月版。
《董仲舒与〈春秋繁露〉》，载高时良等主编：《教育名著评介（中国卷）》，福建教育出版社，2012年03月版。
《王充与〈论衡〉》，载高时良等主编：《教育名著评介（中国卷）》，福建教育出版社，2012年03月版。
《20世纪中国基础教育学制改革的历程与问题》，载叶澜主编《基础教育改革与中国教育学理论重建研究》，经济科学出版社，2009年
《中国教育史（第三版）》（主要撰稿人），华东师范大学出版社，2009年
《幼儿教育思想史》（主要撰稿人），人民教育出版社，2008年
《中国基础教育改革的文化使命》（第二作者），科学教育出版社，2001年
《中国幼儿教育史》（第二作者），上海教育出版社，1998年
《中国教育史学九十年》(第三作者)，华东师范大学出版社，1998年
《教育学志》（参撰），上海人民出版社，1998年
《中国教育名著提要》（参撰），复旦大学出版社，1996年
《中国教育管理史》（主要撰稿人），人民教育出版社，1996年
《中国教育思想史（一）》（主要撰稿人），华东师范大学出版社，1995年
《中国教育思想史（二）》（参撰），华东师范大学出版社，1995年
《中国教育思想史（三）》（主要撰稿人），华东师范大学出版社，1995年
《中国教育大系 历代教育制度考 秦汉编》（独编），湖北教育出版社，1994年
《陶行知师德讲座》（参撰），华东师范大学出版社，1991年
《教育大辞典》第8卷（主要撰稿人），上海教育出版社1991年
《教育大辞典》第9卷（主要撰稿人），上海教育出版社1991年
主要论文
《视野下移与范式转换:西方高等教育史研究新动向》，《现代大学教育》，2017（2）
《教育家陈鹤琴新论》，河北师范大学学报（教育科学版），2016年第06期。
《论影响南京国民政府初期教育改革的法国因素》，《南京师大学报》（社会科学版） 2016年05期。
《纸本替代简牍过程中的教育文本变革》，河北师范大学学报（教育科学版），2015年第02期。
《简牍的普遍应用与春秋战国时期教育的转型》，《南京师大学报(社会科学版)》，2013年03版。
《小说叙事中的清末教育改革》，《华东师范大学学报（教育科学版）》，2011年第3期。
《“德者，得也”――传统德育意涵辨析议当前一种以“得”论“德”的现象》，《基础教育》，2012年第6期。
《“觚”与简牍时代的习字材料》，《基础教育》，2011第6期。
《我国中学男女分校合校的历程及对单性中学的价值审视》，《基础教育》，2009年07期。（作者：刘佳、王伦信）
《毛泽东、邓小平等人视察天津大学与党的“教育与生产劳动相结合”方针》（载《难忘的记忆》，天津大学出版社， 2009年12月版。）
《关于普通高中大众化发展阶段的任务与办学模式的思考》，《教育理论与实践》，2009年第4期
《从印刷术的应用看媒介演进对教育的影响_技术向度的中国教育史考察之二》，《华东师范大学学报》（教育科学版），2008年第4期
《民国时期的公共科学馆与中学理科实验教学》，《华南师范大学学报》（社会科学版），2007年第5期
《外语教育_考察晚清上海对外开放的一个视角》，《安徽史学》，2007年第5期
《先秦_师_概念的发展及其教育意涵的获得》，《教师教育研究》，2007年第4期
《创造教育理论研究回溯_以民国时期为例》，《南京师大学报》（社会科学版），2007年第4期
《“五四”时期中学生社团活动写实_两册极为珍贵的袁玉冰学校日记》，《教育评论》，2007年第3期
《从纸的发明看媒介演进对教育的影响_技术向度的中国教育史考察》，《华东师范大学学报》（教育科学版），2007年第1期
《五四新文化运动时期我国学校科学教育的境况与改革使命_推士_中国之科学与教育_述评》，《华东师范大学学报》（教育科学版），2005年第1期
《论清末高等学堂与民初大学预科的中学性》，《教育史研究》，2002年第3期
《我国综合中学制度的历史考察与现实思考》，《华东师大学报》（教育科学版），2001年第3期
《清末兴学与教育经费筹措》，载《孙诒让纪念文集》，香港天马图书公司出版，2000年10月
《论教育研究实证化趋势在近代中国的发展》，《教育史研究》，2000年第2期
《中国教育近代化的启动与基督教教育策略的调整》，《华东师范大学学报》（教育科学版），1999年第4期
《台湾地区的中国教育史研究概观》，《教育史研究》，1997年第4期
《我国标准化考试的引人和初步发展》，《华东师范大学学报》（教育科学版），1997年第2期
《〈太平经〉的教育思想》，《教育史研究》，1996年第1期
《略论叶适思想的学术渊源和地位》，《浙江学刊》，1994年第1期
《〈太玄〉首符是一组严整的三进制数》，《中国哲学史》，1993年第01期
《汉代考试中的_设科射策_对颜师古注的驳议》，《教育史研究》，1992年第2期
《中国古代数学教育的基本特点》，《华东师范大学学报》（教育科学版），1991年第1期
《论叶适的教育思想》，《华东师范大学学报》（教育科学版），1988年第1期
科研项目
教育科学“十一五”规划2009年度课题：“技术向度的中国教育史考察：媒介演进对教育发展的影响” 负责人，教育部重点
教育科学“十五”规划课题“20世纪中国中学教育改革历程与问题研究”负责人，国家一般课题
主编《中华大典•教育体育典?留学教育部》、《中华大典?教育体育典?教育部》，国家重点项目
负责上海市“十五”教育科学规划重点项目《上海教育史》（杜成宪主持）近代卷撰写
教育部哲学社会科学研究重大课题“基础教育改革与中国教育学理论重建”（叶澜主持）的子项目“近代以来中小学学制发展研究”
中国科协青少年创新人才培养项目“中国近代科技教育实践与思潮”（霍益萍主持）的部分子课题
获奖情况
《中国基础教育改革的文化使命》（合著，第二作者），获“第三届全国教育科学研究优秀成果著作三等奖”，中华人民共和国教育部，2006年
《清末民国时期中学教育研究》（专著）上海市第八届教育科学研究著作类三等奖 上海市教育委员会，2005年
《清末民国时期中学教育研究》（专著），上海市第一届哲学社会科学优秀成果奖著作类三等奖，上海市哲学社会科学优秀成果评奖委员会，2004年
华为奖教金 华东师范大学，2002年
《中国教育史（修订）》（主要参编人），华东师大学教学成果一等奖，华东师范大学，2001
《中国教育史学九十年》（合著，第三作者），上海市第八届教育科学研究著作类二等奖，上海教育委员会，2001年
《中国教育史（修订本）》（主要参编人），上海市教学成果二等奖，上海市教育委员会，2001年
《中国教育管理史》（主要参编人），上海市高校优秀教材一等奖，上海市教育委员，1998年
《中国教育思想史》（三卷本，主要参撰人），普通高等学校第二届人文社会科学研究成果著作类三等奖，中华人民共和国教育部，1998年12月
《中国古代数学教育的特点》，上海市第一届哲学社会科学优秀成果奖论文类三等奖，上海市哲学社会科学优秀成果评奖委员会，1994年
学术交流
2018年9月19日，主持华东师范大学教育学系与广东顺德容桂教育合作子项目——卓越教师培育项目启动仪式；
2017年3月26日，赴广东容桂实验学校开展调研活动；
2009年9月至10月在法国国家教育学院做访问学者；
社会兼职
上海市陈鹤琴教育思想研究会理事
中国教育学会教育史专业委员会会员
中国地方教育史志委员会会员
