| 华东师范大学教育学部教育学系教授 博士生导师 教育部人文社会科学重点研究基地 基础教育改革与发展研究所副所长 E-mail: huangsg101@hotmail.com 地址：华东师范大学教育学系， 中北校区文科大楼1123，上海，200062 |
主授课程
《中国教育哲学》、《中外教育史比较》、《中国教育问题史》、《中国社会教化》、《中国教育传统与变革》、《中国教育史》
研究领域
中国教育传统与近现代教育变革；中外教育交流与比较；中国基础教育改革的文化反思；中国社会教化变迁
主要著作
《中国社会发展变迁的教育动力》（第一作者），上海教育出版社,2014
《变迁与转型：中国传统教化的近代命运》（第一作者），上海教育出版社,2014
《“道法自然”的教育智慧——老聃与<老子>》、《理学宗师——朱熹与<朱子语类>》，载袁振国主编《教育学名著导读》，学习出版社，2012
《朱熹与<朱子全书>》，载高时良等主编：《教育名著评介》，福建教育出版社，2012
《文化差异与价值整合——百年中国基础教育改革进程中的思想激荡》（第一作者），教育科学出版社，2011
《当代教育学重建的本土资源：儒家教化精神及其价值》，载李政涛主编《为“生命实践”而思——“生命 实践”教育学研究专题报告会论文集》，广西师范大学出版社，2011
《基础教育的文化传承与理论创新丛书》（5本）（主编），教育科学出版社，2011
《价值观念变迁中的儒家教化传统》，载林炎旦主编《教育哲学与历史：两岸高等教育革新与发展》，台北：师大书苑，2010
《价值观念变迁中的中国德育改革》（主编），江苏教育出版社，2008
《中国领导教育的历史探究》（主编），华东师范大学出版社，2008
《变革与创新：中国中小学德育演进的文化审视》（专著），山东教育出版社，2007
《基础教育的传统与创新丛书》（5本）（主编），山东教育出版社，2007
《中国基础教育改革的历史反思与前瞻》（主编），天津教育出版社，2006
《教育》，载范明生、陈超南主编《东西方文化比较研究》第三章，上海教育出版社，2006
《新知、新人与新式教育的追求》，载杨国荣主编：《现代化过程的人文向度》第一章，上海古籍出版社，2006
《教育管理辞典》（俞家庆主编），编委及撰稿人之一，海南出版社，2005
《程朱学派教育思想研究》，载《中国人文社会科学博士硕士文库（续编）·教育学》（上），浙江教育出版社，2005
《中国社会教化的传统与变革》（主编），山东教育出版社，2005
《国家之光 人类之瑞—复旦公学校长马相伯》（专著），山东教育出版社，2004
《中国传统教育的解构与教育现代化的探索》，载丁钢主编《历史与现实之间：中国教育传统的理论探索》第五章，教育科学出版社，2002
《中国基础教育改革的文化使命》（第一作者），教育科学出版社，2001
《中国教育哲学史》第四卷（专著），山东教育出版社，2000
《中国教育哲学史》（四卷本），副主编，山东教育出版社，2000
《世界教育大事典》中国卷（顾明远主编、袁振国分卷主编），分卷副主编及主要撰稿人之一，江苏教育出版社，2000
《陈鹤琴与现代中国教育》（专著），上海教育出版社，1998
《理学与基督教新教的教育思想》等三章，载张瑞璠等主编、孙培青等分卷主编《中外教育比较史纲》古代卷，山东教育出版社，1997
《中国学术名著提要》教育卷（张瑞璠等主编），主要撰稿人之一，复旦大学出版社，1996
《文化的摇篮――育才》，载张岂之主编《中国传统文化》第六章，高等教育出版社，1994
《胡适教育思想研究》（专著），辽宁教育出版社，1994
《理学教育思想与中国文化》（专著），上海教育出版社，1993
《教育大辞典》第8、9卷及合订本（顾明远主编、张瑞璠等分卷主编），主要撰稿人之一，上海教育出版社，1991
主要论文
2012年
《中国现代性教化话语的多元建构》，《学术界》，第11期
《中国高等师范教育动变中的西北元素》，《西北大学学报》（哲学社会科学版），第5期
《回归命脉：重审陈鹤琴的“活教育”目的论》，《教育发展研究》，第12期
《中国家庭教育的奠基与现代意义》，《当代青年研究》，第9期
《科举研究的推进与创获——<中国科举文化>评介》，《教育研究》，第2期
《西学东渐与中国传统教化的近代命运》，《高等教育研究》，第3期
2011年
《重审教育现代化进程中的人文向度》，《南京社会科学》，第7期
《论萧友梅在中国现代音乐教育史上的地位》，《河北师范大学学报》教科版，第3期
《“义利之辩”再兴与宋代人才教育观的理论争锋》，《高等教育研究》，第1期
2010年
《从“仿美”到“学苏”：共和国基础教育改革的方向转移》，《杭州师范大学学报》（社会科学版），第6期
《基础教育变革中的文化坐标》，《高等教育研究》，第1期
《凯洛夫<教育学>在中国的理论辐射与实践影响》，《复旦教育论坛》，第3期
2009年
《儒家德育范式的理论建构》，《河北师范大学学报》（教科版），第5期
《在儿童“生活世界”中寻觅德育的真谛》，《基础教育》，第4期
2008年
《从臣民人格到个性独立：清末民初德育目标的现代转型》，《河北大学学报》（哲社版），第6期
《价值重估与民国初年中小学德育课程教学的深层变革》，《教育学报》，第4期
《价值观念变迁中的中国德育改革与反思》，《中国德育》，第5期
《全球化际遇与中国传统人格的现代转型》，《高等教育研究》，第4期
2007年
《教育现代化进程中的科技动力与生命向度》，《教育科学研究》，第12期
《“中体西用”价值选择与清末学堂德育探索》，《河北师范大学学报》（教育科学版），第5期
《明清之际价值观念批判与儒家教化范式的变革》，上海社联编：《人文教育—文明价值 传统：上海市社会科学界第五届学术年会文集（2007年度）：哲学 历史 人文学科卷》，上海人民出版社,第79—88页
《论清末民初新旧德育观的博弈》，《河北师范大学学报（教育科学版）》，第1期
2006年
《舒新城与<近代中国教育思想史>研究》，《河北师范大学学报（教育科学版）》，第5期
《论舒新城在上海的新教育探索》，《河北师范大学学报（教育科学版）》，第2期
《变革与反思：共和国德育的历史走向》，《华东师范大学学报（教育科学版）》，第1期
2005年
《生活世界中的当代德育反思》，《教育科学研究》，第10期
《教育史学科发展的自我意识及其思考》，《当代教育论坛》，第9期；另收入杨孔炽主编《百年跨越—教育史学科的中国历程》，鹭江出版社
《中国传统教化的现代转型》，《华中师范大学学报（人文社科版）》，第6期
《论中国传统教化的近代解构》，《浙江大学学报（人文社科版）》，第6期
《陶行知“生活教育”理论在上海的传播与发展》，《南京晓庄师范学学院学报》，第6期
《马相伯：三千亩田产与一所学校》，《社会科学报》
《论中国传统教化的理论基础与组织特征》，《教育学报》，第4期
《从上海到全国：杨贤江教育哲学观及其学术影响》，《河北师范大学学报（教育科学版）》，第4期
《教化权力之争：儒家教化思想主流地位的确立与发展》，《西北师范大学学报（社会科学版）》，第2期
2004年
《中国教育研究的科学化与民族性思考》，《教育理论与实践》，第4期
《马相伯治校探微》，《南京晓庄学院学报》，第2期
《马相伯“毁家兴学”与震旦学院的崛起》，《教师教育研究》，第2期
《马相伯中西汇合的文化教育观》，《华东师范大学学报（教育科学版）》，第1期
《马相伯宗教价值观与天主教中国化探索》，《学术界》，第1期
2003年
《论马相伯在中国近代高等教育史上的地位》，《高等教育研究》，第6期
《马相伯教育理想与政治追求的双重变奏》，《教育评论》，第6期
《陶行知：杜威教育理论的改造与超越》，《科学课》，第2期
《转型期中国儿童人格教育的文化审视》，《华东师范大学学报（教育科学版）》，第1期
2002年
《全球化时代的学校德育思考》，《思想·理论·教育》，第2期
《新型师生关系的构建》，《广东教育》第9期
《全球化时代的学校德育思考》，《思想·理论·教育》，第2期
2001年
《21世纪中国教育创新刍议》，《教学与管理》，第11期
《论中国早期教育现代化的艰难探索》，《社会科学战线》，第6期
《论“中西融通”对中国当代基础教育改革的意义》，《比较教育研究》，第5期
《“新世纪中国现代人”的素质建构及其培养》，《教师博览》，第3期
《论蔡元培的教育哲学观》，《福建论坛（人文社会科学版）》，第2期；另载《中国文化月刊》，第254期
2000年
《实用主义教育思想在中国的传播和再创造》，《高等师范教育研究》，第5期
《论中国基础教育改革的文化使命和人格理想》，《华东师范大学学报（教育科学版）》，第4期
《论严复的教育哲学观》，《福建论坛》， 第1期
1999年
《中华民族文化与当代教育创新刍议》，《思想·理论·教育》，第3期；另收入丁钢主编《创新：新世纪的教育使命》，教育科学出版社
《试论王国维的教育哲学观》，《华东师范大学学报（教育科学版）》，第2期
《“五四”时期的教育改革与当代教育创新》，《中国教育报（教育科学版）》
1997年
《中国早期书院与欧洲中世纪大学之比较》，《中国书院》创刊号
《试论陈鹤琴在中国现代教育史上的地位》，《华东师范大学学报（教育科学版）》，第4期
《中西功利主义教育思想之比较》，《中州学刊》，第3期
1994年
《老子教育哲学初探》，《哲学与文化月刊》（台湾），第22卷第7期；另收入《老子思想的现代价值》（论文集），陕西旅游出版社
《中国传统教育漫谈之三》，《华夏文化》，第4期
《中国传统教育经验漫谈之二》，《华夏文化》，第3期
《试论胡适“文学革命”对国语教育的影响》，《教育史研究》，第3期
《尊师爱生与启发诱导——中国古代教育经验漫谈之一》，《华夏文化》，第2期
《胡适中西融通的文化教育思想》，《华东师范大学学报》（教育科学版），第1期
《论明末清初实学思想家对理学教育思想的批判与改造》（下），《鹅湖月刊》（台湾），第20卷第2期
《论明末清初实学思想家对理学教育思想的批判与改造》（上），《鹅湖月刊》（台湾），第19卷第12期
《试论胡适“文学革命”对国语教育的影响》，《教育史研究》，第3期
《论元代理学教育思想的特点》，《孔孟月刊》（台湾），第31卷第9期
《王守仁“致良知”教育体系论与理学社会化――兼与朱学比较》，《孔孟学报》（台湾），第65期
《试论程朱学派教育哲学在日本的传播和影响》，《哲学与文化月刊》（台湾），第19卷第10期
1992年
《论儒学社会化的若干途径》，《教育史研究》，第1期
1991年
《略论宋以后的儒与商》，《教育评论》，第5期
《简析陶行知教育目的观》，《上海教育学院学报》，第3期
《试论程朱学派教育思想的历史地位》，《教育史研究》，第2期
《程朱学派下学上达论》，《华东师范大学学报（教育科学版）》，第2期
《略论程朱理学的入世特点》，《中国文化月刊》（台湾），第143期
《略论事功派与理学派关于理想人格的构建》，《孔孟学刊》（台湾），第29卷第9期
《“孔颜乐处”命题探析》，《中国文化月刊》（台湾），第135期
1989年
《宋代地方官学的发达原因和意义》，《浙江学刊》，第4期
《程朱学派教育哲学探析》，《华东师范大学学报（教育科学版）》，第2期
1988年
《经商意识冲击下的教育思考》，《上海教育科研》，第5期
《宋代专科学校浅探》，《社会科学家》，第1期
《传统教育片析》，《上海教育科研》，第6期
《王安石实学教育思想述评》，《殷都学刊》，第4期
《宋代地方官学考析》，《华东师范大学学报（教育科学版）》，第4期
科研项目
主持教育部人文社会科学重点研究基地2005年度重大项目：“中国基础教育百年改革进程中的教育思想与文化差异研究”
主持教育部全国教育科学规划“十一五”重点项目：“中国传统教化的近代变迁与转型研究”
主持国家“985工程”华东师大当代中国基础教育发展创新基地建设项目：“中国传统文化教育资源与当代中国基础教育发展研究”
主持上海市教育科学研究重点项目：“构建和谐社会与中国基础教育改革发展中的文化传承研究”
主持教育部人文社会科学“十五”规划项目：“中国基础教育改革的历史反思与前瞻”
主持教育部全国教育科学规划“十五”重点项目：“中国社会教化的传统与变革研究”
主持上海市教委重点科研项目：“当代中国中小学德育改革的反思与前瞻”
主持教育部华东师范大学“211工程”重点建设项目：“基础教育的历史传统与理论创新”
主持上海市教委重点科研项目:“上海教育史”子课题（民国卷）
主持上海哲学社会科学2010年规划项目：“中国社会发展的教育动力探究”
主持教育部人文社会科学重点研究基地重大项目：“中国近现代基础教育变革中教育家办学的文化反思”
获奖情况
《重审教育现代化进程中的人文向度》，获“上海市第十一届教育科研优秀成果论文二等奖”，上海市教育委员会，2016年
2012年
《文化差异与价值整合——百年中国基础教育改革进程中的思想激荡》，获“上海市第十一届哲学社会科学优秀成果著作二等奖”，上海市哲社评委会
2011年
《中国社会教化的传统与变革》，获“第四届全国教育科学研究优秀成果著作三等奖”，中华人民共和国教育部
《变革与创新：中国中小学德育演进的文化审视》，获“上海市第十届教育科学优秀成果著作二等奖”，上海市教育委员会
2008年
《中国基础教育的历史反思与前瞻》，获“上海市第九届教育科研成果著作二等奖”，上海市教育委员会
2007年
《国家之光 人类之瑞——复旦公学校长马相伯》，获“第一届中国政府奖图书提名奖”，中华人民共和国新闻出版总署
2006年
《中国基础教育改革的文化使命》，获“第三届全国教育科学研究优秀成果著作三等奖”，中华人民共和国教育部
2005年
《转型期中国儿童人格教育的文化审视》，获“上海市第八届教育科研成果论文三等奖”，上海市教育委员会
2003年
《论中国早期教育现代化的艰难探索》，获“《社会科学战线》创刊25周年优秀论文奖”
《中国教育哲学史》（第四卷），获“教育部第三届人文社会科学优秀成果二等奖”，中华人民共和国教育部
2002年
《中国教育哲学史》（第四卷），获“上海市第六届哲学社会科学优秀成果著作特等奖”，上海市哲社评委会
《中国教育哲学史》（第四卷），获“第十三届中国图书奖”，中国图书奖评委会
《论中国早期教育现代化的艰难探索》，获“上海市第六届哲学社会科学优秀成果论文三等奖”，上海市哲社评委会
2001年
《论中国基础教育改革的文化使命与人格理想》，获“上海市第七届教育科研成果论文二等奖”，上海市教育委员会
2000年
《试论王国维的教育哲学观》，获“上海市第五届哲学社会科学优秀成果论文三等奖”，上海哲社评委会
1999年
《胡适教育思想研究》，获“全国第二届教育科学研究成果著作二等奖”，中华人民共和国教育部
1998年
《陈鹤琴与现代中国教育》，获“上海市第六届教育科研成果著作二等奖”，上海市教育委员会
1994年
《宋代地方官学考析》，获“上海市哲学社会科学优秀成果论文三等奖”（1986－1993），上海市哲社评委会
荣誉称号
“政府特殊津贴”，中华人民共和国国务院，2011；
“高校青年教师奖”，中华人民共和国教育部，2003；
“宝钢优秀教师奖”，宝钢教育基金理事会，2001；
“上海市高校优秀青年教师”荣誉称号，上海市教育委员会，1997。
学术交流
2015年10月，参加澳门中华教育会主办的“澳门中华教育会成立九十五周年会庆暨教育论坛：‘立德树人’——中华传统文化的传承与创新”。
2014年11月，参加日本中部大学主办的“日本中部大学建校50周年暨校长论坛”。
2014年11月，参加韩国教员大学主办的“2014年第九届东亚教师教育国际研讨会”。
2012年5月，参加加拿大阿尔伯特大学教育学院主办的“第二届中加当代教育研究的跨文化对话”学术研讨会，提交论文并在会上发言
2010年10月，参加台湾师范大学主办的“第四届两岸四地教育史论坛：多维视野多元诠释的教育史研究”，提交论文并在会上发言
2010年8月，参加挪威卑尔根大学教育学院举办的“学校变革的当代探究”学术研讨会，提交论文并在会上发言
2008年6月，参加日本东京大学教育学部与日本教育学会联合主办的“第二届教育史研究的亚洲认识”学术研讨会，提交论文并在会上发言
2002年10月，参加日本神户大学发达科学部举办的“神户大学发达科学部成立10周年暨21世纪社会变化与学校改革的日中比较”学术研讨会，提交论文并在会上发言。
社会兼职
中国教育学会教育史研究分会第八届理事会理事；
中国教育学会杨贤江教育思想研究分会副理事长；
上海市陈鹤琴教育思想研究会理事；
