课程描述：
本课程探讨1949年以来中国教育发展的历史与经验，分若干历史时段展开，内容包括每一时段共和国教育事业发展的特点与问题、教育理论的演变、教育与社会的关系事等。根据教育历史自身的发展规律，每一时段的侧重点各有不同。
课程目标：
1. 基本认识共和国教育的发展道路，对于所取得的成就和所存在的问题能够总结反思；
2. 从共和国教育史的角度来理解当下中国教育发展的形势和任务；
3. 为今后从事教育理论和实际工作打基础。
