《中国教育学60年（1949—2009）》，郑金洲编著，华东师范大学出版社2009年版。
建国60年来，我国教育学科取得了长足的进步，教育理论研究成果众多，对社会实践也起到了重大的推动作用。本书以建国以来教育学的发展历程为线索，详细梳 理了我国教育学界对教育学主要概念、基本命题、研究方法、理论基础等的分析和研讨，并在此基础上，对教育学发展过程中的各主要观点和论证了较为深刻的评 论，考察了教育学的未来发展趋势。
