在2009年7月30日教育部公示的高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）评选中，我所叶澜教授著的《“新基础教育”论——关于当代中国学校变革的探究与认识》一书被评为一等奖，日前已正式发文。该书是叶澜教授开展“新基础教育”十多年的成果结晶，最大的特点是时代性、中国化和原创性，著作出版后引起教育理论界与实践界对 “新基础教育”研究及著作本身的关注。该著作在出版不到3年的时间内，已两次印刷，印数达18000册，其社会影响由此可见一斑。
