由李晓文教授主持的基地重大项目“以价值取向为中心的学生成长状态与发展建构研究”于2004年12月立项，经过四年研 究，3月底完成，提交教育部评审。该项目是“以价值主体性为基点，在学校文化生活中发展建构，基于教学改革的文化生态学研究”，最终研究成果包括两本专著 ——《青少年发展研究与学校文化生态建设》、《价值变迁时代的学校文化建设》，和两个研究报告——《教师价值取向转变与重建及其对学生价值取向的影响》、 《学生组织生活中促进社会性培养》。
