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《中国教育研究新进展·2006》一书是由华东师范大学教育学系郑金洲教授主编、程亮副主编，已经由华东师范大学出版社于2007年11月出版。
步入21世纪，“全球化”、“信息化”、“网络化”、“数字化时代”、“学习化社会”、“城市化”、“后现代”等一连串字眼，已经成为新世纪词典中的重要 词汇。它们所预示的，不仅仅是社会的一些外在变化，更意味着社会转型时期所产生的深刻的内在变革。处于社会变革宏大场景中的教育，与时俱进，与时同变。
每个年度对教育所展开的研究，都或多或少地有新的课题进入研究者的视野；每个年度都会对先前的一些课题的已有研究有所推进。教育研究的历程，也正是在这样 年复一年的进展中向前发展着；对教育的规律性认识，也正是借助于这样年复一年的研究向前提升着。努力汇总中国教育研究每个年度的一些热点课题，努力展示中 国教育研究每个年度的发展状况，努力辨察中国教育研究每个年度后续研究的态势，回溯过去，梳理现状，铺垫未来，这就是本书的旨趣。
本成果是一本资料书，是着眼于“工具”的角度来考虑书的篇章结构的。作者期望通过《进展》，理论工作者能够明了自身研究的一定的基础与家长；实践工作者能够知晓教育研究的一定的概况；使理论研究与实践工作定位清一些、韬略明一些。
