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本书由华东师范大学教育学系教授、博士生导师吴遵民教授所著，已经由中国人民大学出版社于2007年10月出版。
本书是在作者原著《现代国际终身教育论》（上海教育出版社）的基础上，经大幅度的修改和精心增补后所出的一册新版本。现在呈现在读者面前的这部书稿，并非 只是原书的一个再版，而是吸收了作者近年来在终身教育领域的最新研究成果，其较前版更为详尽而系统地介绍了终身教育理论的演变过程和国际发展动向，同时并 结合我国的终身教育发展中的若干重大理论问题进行了详细论述，对于发达国家推行终身教育的最新状况也作了及时的追踪和考察。
新版全书分为上、中、下三篇。上篇阐释现代国际终身教育的基本理论，中篇介绍世界各国终身教育的实践和发展动向，下篇则就我国终身教育的展开实际践，论述了我国当前和未来终身教育发展所面临的挑战和机遇。
上篇共有6章。第一章阐述现代终身教育理论的产生及社会背景；第二章区分了“终身教育”与“终身学习”概念的异同；第三章梳理了现代终身教育思想的主要流 派；第四章叙述现代终身教育论的发展、演变和深化；第五章描述当代国际终身教育理论的研究动向；第六章论述当代终身教育理论的研究现状和课题。
中篇共5章。第七章谈论日本终身教育的实践和展开；第八章论述美国终身教育的结构和现状；第九章为英国终身教育的发展动向和现状；第十章为法国的终身教育的现状与展望；第十一章为德国的终身教育的现状和发展。
下篇共2章。第十二章论述中国成人教育的发展现状和展望；第十三章是中国终身教育的展开和发展现状。
本书的最后还附有“国际终身教育大事年表”，这有助于我们形成一个对终身教育发展历程的整体把握。
终身教育在21世纪的短短数年之中即由于受到经济全球化和信息技术的影响，为包括我国在内的世界各国政府所普遍重视，学界及民间对终身教育理论的研究热情也与日俱增，在此情况下，《新版现代国际终身教育论》的问世，定将会起到推波助澜的积极作用。
终身教育概念的提出源于何种契机？作为人类的美好理想，它经历了怎样的演变、深 化和发展？它又是如何为世界上多数国家所接受，最终奉为现代教育改革的圭臬？这些问题对于不少人来说，仍然如镜中花、水中月一样模糊不清，本书作者便以自 己多年的理论学养和教育实践为基础，梳理了终身教育理论的形成与发展过程，剖析了其在各个国家所呈现的不同态势，从而将终身教育理论的风貌完整清晰地呈现 在读者面前，对于中国教育体制的深化改革而言，确有雪中送炭之功。
作者在序言最后说到：谨以此书献给所有关心终身教育，并愿为终身教育事业的发展而奋斗不息的人们！
