2019年10月22日下午13:30，教育学系邀请加拿大西安大略大学终身教授李军作题为“从研究到出版：期刊论文的英语写作与发表”的报告，来自不同系所的三十余名师生参加了报告，报告由黄忠敬教授主持。
此次讲座，李军教授从论文的定义、论文的标准、论文写作的必备素养、用英语写论文、投稿前的准备、投稿后的对策六个角度进行了报告。
论文的定义：（1）就某个/些研究问题；（2）在相关证据/数据的基础上；（3）以一定的逻辑与结构；（4）进行验证、论证、讨论；（5）学术文章。
论文的标准：（1）学术性：用一定的科学方法（反复）进行验证、论证，讨论研究问题；（2）专业性：某一个领域的研究；（3）验证性与（原创）创新性：比现有的科学知识更确凿或进一步；（4）理论性与实践性：理论与实践的相关性、贡献、启示；（5）伦理性与公共性：知识的伦理、共享与发布。
论文写作的必备素养：（1）专业的训练：知识与技能；（2）专业的价值：服务于社会与科学；（3）专业的伦理：知识的正当性；（4）专业的态度：义与利。
用英语写论文：中英论文没有本质区别，而细节区别很大，尤其是学术习惯和结构区别。英文论文“九股文”：（1）Title/Author/Abstract/Keywords；（2）Introduction；（3）Literature Review；（4）Theoretical/Analytic Framework；（5）Methods；（6）Findings；（7）Discussion；（8）Conclusion；（9）Acknowledge/References/Appendix.
投稿前的准备：（1）挑选适合自己的刊物；（2）确认该刊的传统主题和立场；（3）确认该刊是否符合你的职业期待；（4）随机抽看3-5篇该刊发表的最新论文；（5）确认该刊要求的格式、长度。
投稿后的对策：（1）录用；（2）不录用；（3）有条件录用：修改，用委婉的语气陈述理由；（4）有条件再提交；（5）杳无音讯：超过3-4个月无反馈消息写邮件询问。
最后，黄忠敬教授就此次报告进行了总结。他表示，开展本次讲座的初衷是顺应国家“双一流”大学和学科建设，我们要按照一流的标准来要求自己，加强英文学习与写作，并鼓励大家敢于行动，把投稿过程作为修炼过程，在投稿改稿过程中取得进步。
